【ATD22｜學習設計】Google 學習體驗設計-蛻變學習之旅：橫向職涯發展的學習路徑
對於Google在學習體驗的思考，不單只是在企業內創造虛擬的學習環境，更需要從人的學習特性來出發，結合「Behavioral Science（行為科學）」和「Adult Learning Theory（成人學習理論）」，全面架構出以職業發展為需求的學習趨勢。
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旭聯科技 SUNNET
- 2022年6月12日
【ATD22｜學習技術】BUILDS架構：培訓科技導入框架
旨在提出一套評估框架，協助有意將新數位科技導入學習領域的L&D人士們，讓他們可以做出最正確的決定。
企業L&D的市場，在過去這段期間經歷很大的變化。
僅15年時間，我們就從翻頁式很長的課程，轉變成多元化的視頻，微學習經驗，行動APP，以及智慧適性化的學習平台。
旭聯科技 SUNNET
- 2022年6月12日
【ATD22｜人才戰略】重新制定 2022 年及以後的培訓和評估策略
從美國海軍教學系統實例，導引出培訓與評估的重要性與必要性。
基於 Kirkpatrick Model 四層次來加以優化，提出適用於「新世界」的「訓練評估模式」，並以商業的案子來舉例說明套用新模型的整個流程。
旭聯科技 SUNNET
- 2022年5月22日
【ATD22｜培訓交付】如何設計高互動、有成果的互動式培訓
今年ATD22由Brian Walter分享，關於互動式學習對L&D在規劃學習流程，或是講師在設計培訓課程時，要怎麼把培訓融入在課程中。
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