旭聯科技 SUNNET2022年6月16日【ATD22|學習技術】提升虛擬課堂的引導技能新冠疫情爆發的兩年來,許多學校、培訓單位,被迫將課堂從線下移到線上,也因而衍生許多議題。舉例來說,線上課堂缺乏互動、學生容易分心、迷惑;講師看不到學生影像、不擅使用線上教學工具、喪失課堂控制感、無法確保學習成效…
旭聯科技 SUNNET2022年6月12日【ATD22|學習技術】BUILDS架構:培訓科技導入框架旨在提出一套評估框架,協助有意將新數位科技導入學習領域的L&D人士們,讓他們可以做出最正確的決定。 企業L&D的市場,在過去這段期間經歷很大的變化。 僅15年時間,我們就從翻頁式很長的課程,轉變成多元化的視頻,微學習經驗,行動APP,以及智慧適性化的學習平台。
旭聯科技 SUNNET2022年5月30日【ATD22|學習技術】PowerPoint超神技巧來做更生動的簡報如何製作出一份吸引人的簡報,讓聽眾對你的內容感到好奇? ATD22講者Richard Goring分享幾個平時人們在做簡報常見的問題,並透過兩種模式「視覺圖表」及「動畫運用」的實際案例,提升我們在製作簡報及強化訊息處理的能力。
旭聯科技 SUNNET2022年5月19日【ATD22|學習技術】個人化學習:從新人入職到個人持續學習的引導策略ATD22講者Manoj Kulkarni分享如何從「個人化學習(Personalized learning)」策略,具體落實於學習系統的設計邏輯,以及組織在導入系統前L&D需具備的思考面向。
旭聯科技 SUNNET2022年5月18日【ATD22|學習技術】VR學習:借助虛擬實境翻轉訓練體驗 傳統的培訓方式,主要屬於紙上閱讀的學習層次,這種學習效率在VUCA時代下,反而很難支持變化性的學習需求。 所以學習模式就有升級的需求,從現有的學習狀況,進一步提升到「實際演練」的學習輸出。 其中最具代表的學習技術就屬於VR
旭聯科技 SUNNET2022年5月16日【ATD22|學習技術】為什麼大多數數位學習會失敗以及如何解決?學習並不是一個事件(Event), 是一個動態的過程。而成人的學習更是在一個Ecosystem 當中,不斷地進行與環境、組織跟其他人之間的互動。