ATD23講者Sardek Love提出值得大家反思的行為：培訓時往往傾向對參與者傾注大量的內容，讓人們淹沒在內容中，或是長達12個月從未變更投影片，這些都會造成培訓成效不彰，無法引起人們注意力。 Sardek Love進而提醒：人們的注意力集中在好奇心增長之處，培訓時應善用好奇來獲取參與者的注意力，除了好奇心外，不斷重複一樣的內容也有助提升注意力。
講者：Sardek Love
講題：Mastering Participant Engagement: 3 Ways to Own the Room
撰文者：eHRD_金融暨服務事業處 謝贏緹 副總經理
【摘要】
一、約定法則
ATD23講者Sardek Love提出：約定總從問問題開始，共同點法則是當我們想要吸引人們時，必須讓人們遵守共同點法則，也就是一起成長，培訓真正的本質是表現，要給人反覆練習的機會，如果培訓只是坐著講課，是無法學習吸收，必須給人們成長機會，透過體驗式活動反覆練習，就像是聽兒歌或歌曲簡單的東西來改變．
二、培訓的十大挑戰（前五名）
1. 缺乏參與者參與
2. 缺乏管理層支持
3. 時間限制
4. 缺乏資源
5. 利益相關者支持
6~10請參考ATD23講者Sardek Love 的Blog 得到深入了解
三、三種擁有房間方法
1、 使用約定法則
2、 使用體驗式培訓活動
3、 說高衝擊故事
ATD23講者Sardek Love表示如果想要吸引人們，就必須提出正確類型的問題，在正確的時間提出正確類型的問題，問題類型分為開放式和封閉式，我們習慣在有限時間內問封閉式問題 ; 但最吸引人的演講者、培訓師、領導者的首要習慣應是多參與、把問題變成好奇的問題、擴展體驗活動並開始講故事．
【旭聯研究中心觀點】
培訓往往在執行的過程中碰到許多困難，ATD23講者Sardek Love 表述十大挑戰中前五名，如學習者不願意參與或是管理層不支持等，面臨這些挑戰，培訓者該如何面對因應。
ATD23講者Sardek Love 透過課程過程中充分呈現如何提高參與者參與度的方法，透過吸引人們注意力與激發參與者的好奇心，大部分的人們會把注意力放在自己好奇的事物上，也找出人們共通的話題，接續透過體驗互動方式，進而增加人們參與感。
這樣的培訓方式彷彿經歷一場互動感滿滿的活動，而非僅僅只是枯燥乏味的培訓或課程，經由講者與人們的互動，將所想傳達的資訊透過輕鬆自然的方式學習，自然高度提升學習成效，再者透過講者與人們約定一同成長，朝著共同目標，進而採用說故事方式，透過「敘事弧」的標準類型拆解每個故事架構，讓說故事變得容易且吸引人們注意，以達到培訓成效。
日常在實體培訓中，參與者的參與度一直是培訓者關注的重點，如何引領參與者融入互動，進而達到培訓成效是每一位培訓者共同的目標，ATD23講者Sardek Love 帶給大家一場身歷其境的實作，透過自身體驗其成效，自然接受且學習到此一方法．
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ATD是什麼：2023ATD年會
ATD是什麼？ATD全名為Association for Talent Development，是一個位於美國的全球性人才發展組織，成立於1943年，ATD人才發展協會旨在提高企業和個人的培訓和發展水平。每年ATD年會舉辦全球性的人才發展峰會（ATD International Conference & Exposition），是全球最大的人才發展盛會之一，也是全球培訓和發展菁英人士的重要交流會。
ATD International Conference & Exposition包括超過300個課程和1200多個展示攤位，涵蓋了各種主題，如領導力發展、職業發展、教練和諮詢、培訓和開發等，吸引了來自全球各地的培訓和發展專業人士參加。此外，ATD還提供各種在線ATD課程、ATD能力模型、ATD認證、研討會和培訓資源，以支持個人和組織的發展。
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