日月光中壢廠每年要為一萬多名員工舉辦課程，即便不計入新人訓練，課堂數量仍多達六百多場，這對於訓練單位是一項挑戰，但更是創新的機會，藉由日月光人力資源計公共關係處 郭品泓 資深處長，為我們說明日月光在教育訓練，如何發展與佈局。
1.有效性：從課程「量」到「質」的重視
眾多課程中，我們關注不只數量，更關注訓練的「有效性」。訓練的有效性，是讓每位員工針對各自現有能力，搭配上相應的課程，並藉由測驗追蹤訓練成效，以此檢視能力的掌握程度。
這對培訓單位的挑戰，除了要知道各不同專業領域的課程需求，更要對課程內容有初步了解，以掌握員工的應用情境並分析、探討出所需的能力，以每項能力能展開出相應的能力矩陣，進一步搭建人才發展體系。
2.永續性：「有形」與「無形」的雙軌構建，組織永續的人才體系
規劃人才發展的路上，除了關注員工的有形成長，例如：職級等，「無形」的成長也不可忽略，為人才培養帶著走的能力，不僅為企業貢獻能力的增長，同時對個人來講也不斷積累，由此來具備因應環境需求的適應力。
這些背後離不開旭聯平台的支持，為企業的人才發展體系打下厚實地基。
3.品牌化：打造人才訓練體的口碑
當員工進入企業後，會問：「有哪些訓練課程？」這就代表我們的人才訓練體系，已經做出品牌。
讓每年六百多堂的課程，一萬多人使用的過程中，不只是規劃體系，更是要打出口碑來。
訓練品牌是從培訓內容的規劃、訓練平台的契合，兩者相互搭配，最終所創造出的成果，支持企業的持續增長，更是讓人才選擇企業時，擁有推波助瀾的效益。
通過此次參訪日月光中壢廠，為人資夥伴帶來的不僅分享對訓練體系建置的觀點，同時運用旭聯平台來運營培訓的事務。
這些運用對人資夥伴在規劃人才發展體系上，有非常重要借鏡與省思，更是從分享中感受到日月光中壢廠的學習文化，正因為對人才發展的重視，從不斷摸索到找到適應企業的人才需求，這才能將人才發展體系的價值展現出來，最終支持企業的人才永續發展。
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