翻轉式學習是近年盛行的新教學模式，透過翻轉學習能讓講師與學生在課堂中保留更多互動交流的機會；而翻轉概念也能應用於企業培訓，打造生動有趣的課程，讓員工學習積極有效率！
本次講座邀請旭聯人才發展顧問Olivia講述「翻轉式學習」的概念，破除迷思，並傳授建立翻轉課堂的正確步驟，幫助企業有效打造翻轉培訓課程；旭聯客戶經理Andy分享翻轉式學習的數位化應用實例，為員工創造高互動的學習內容，提升企業學習力！
▎翻轉學習在翻什麼？
－旭聯科技 人力發展顧問 陳筱雯Olivia
Olivia先講述翻轉學習的概念，以及與傳統課堂學習的差異。透過Bloom分類法，我們可以了解到翻轉學習最重要的是從底層將思維、技術深度向上翻轉，讓學員積極的應用、分析與創造，且要掌握以學習者為中心的要點，進行時間與空間的徹底改造，並運用科技支持，讓未來在課程進行上，有更多的可能。
▎翻的好又翻的巧
－旭聯科技 人力發展顧問 陳筱雯Olivia
接著Olivia提到幾個HR夥伴對於翻轉學習最常提出的疑問與迷思：
●「科技支持」有其必要嗎？答案是有其必要，透過科技能夠讓我們與時俱進、提供重要媒介，轉換不同層次的思維，也能讓課堂進行的時空更彈性自由，增進學習效益。
●翻轉學習的迷思：
1. 以數位取代實體並非翻轉學習，而是數位化。
2. 翻轉學習可以提升自主學習意願嗎？雖然可以帶動學習意願，但需搭配課程設計與學習者本身的意志。
3. 缺乏科技資源無法進行翻轉學習嗎？雖然執行中恐有阻礙，但仍能以其他資源達到翻轉學習的精神。
●如何提升學習意願？最需要關注的是介於有意願與無意願之間的學員，帶領學員從思想心態開始翻轉，進而提升動機意願。
最後Olivia分享了翻轉學習SOP：前置-Buy in＞課前-課前活動＞課堂-互動＞課後-實作，幫助HR夥伴循序漸進的有效建立翻轉學習課程。
▎翻轉學習數位應用實例分享
－旭聯科技 客戶經理 鍾政函Andy
Andy接著分享旭聯客戶透過培訓大師系統達到翻轉學習的應用實例，呼應Olivia的翻轉學習SOP，首先在前置步驟可透過系統收集學員資訊，例如年度訓練計畫等，並可在線上直接開立學習活動，建立以學員為中心的課程。
課前則可以在系統上進行線上問卷調查、填答即時互動、文字雲等，為學員進行簡單的引導聚
焦，也能活絡學員在課前的學習氛圍。
課堂進行中，透過課堂間的互動問卷或測驗，提升學員的課堂參與度，讓學員即時觸發學員情境，並可在課後設置學員討論區，持續將課堂的內容進行提問或交流。
而系統上也能主動推薦相關課程、線上課程排行榜等內容，幫助學員拓展學習廣度，提升進行下一次學習的意願。
課後可以將多元內容進行延伸，整合數位媒體資源，持續強化對學員的訓練廣度與深度，並可透過積分樂透抽獎，創造競賽的激勵效果，對於活絡學習氛圍有很大的助益。
▎旭聯客戶回饋
A企業 人資管理師：課程內容精實，能快速了解翻轉學習的精髓，期待能再續辦類似主題的課程。
B企業 企劃副理：感謝旭聯持續舉辦線上課程，讓企業人資學習不受時空限制！
C企業 人資部：謝謝旭聯一直走在前方，為企業人資夥伴開路！
旭聯與各位人資夥伴一同面對疫情、旭創未來！抗疫系列講座持續進行中，敬請鎖定旭聯官網。