【ATD21|學習設計】互動性是否足夠?成功線上學習設計的關鍵要素

【ATD21|學習設計】互動性是否足夠?成功線上學習設計的關鍵要素
課堂筆記Virtual Stream of Is Interactivity Enough? The Key to Successful E-Learning Designs 互動性是否足夠?成功線上學習設計的關鍵要素

講師:Ethan Edwards
主題:Virtual Stream of Is Interactivity Enough? The Key to Successful E-Learning Designs 互動性是否足夠?成功線上學習設計的關鍵要素
所有的學習活動都存在某種程度的「互動性」,複雜、有趣的互動就保證帶來有效的學習嗎?
Ethan Edward先從互動程度的四個層次談起:
L1:無關互動,僅是資訊的呈現,加入些許的測驗
L2:透過動畫、多媒體、設置按鈕的方式
L3:有限的客製化情節順序、簡易的情境模擬,學習者成為課程體驗的一部分
L4:複雜的情境模擬、遊戲化

但他認為,追求互動設計的層次達到哪兒是無意義的,我們應該把重點放在:學習者可以透過互動中獲得什麼?!與其追求互動層此,不如來看看Dr.Michael Allen建立的互動模型。
把握其中的關鍵設計元素,對於學習的成效會更有幫助:
Content:與學習者間有意義的關聯,學習者願意關注、期待的。
Challenge:設計必須採取行動的急迫性,與日常工作、生活習習相關的。
Activity:因應Challenge要做出的動作或反應。
Feedback:能展現最終的成果

了解以上的設計元素,實際執行又需要注意什麼呢? Ethan Edwards提出了五個策略建議: