【ATD21｜學習設計】互動性是否足夠？成功線上學習設計的關鍵要素
【ATD21｜學習設計】互動性是否足夠？成功線上學習設計的關鍵要素
課堂筆記Virtual Stream of Is Interactivity Enough? The Key to Successful E-Learning Designs 互動性是否足夠？成功線上學習設計的關鍵要素
講師：Ethan Edwards
主題：Virtual Stream of Is Interactivity Enough? The Key to Successful E-Learning Designs 互動性是否足夠？成功線上學習設計的關鍵要素
所有的學習活動都存在某種程度的「互動性」，複雜、有趣的互動就保證帶來有效的學習嗎?
Ethan Edward先從互動程度的四個層次談起：
L1：無關互動，僅是資訊的呈現，加入些許的測驗
L2：透過動畫、多媒體、設置按鈕的方式
L3：有限的客製化情節順序、簡易的情境模擬，學習者成為課程體驗的一部分
L4：複雜的情境模擬、遊戲化
但他認為，追求互動設計的層次達到哪兒是無意義的，我們應該把重點放在：學習者可以透過互動中獲得什麼?!與其追求互動層此，不如來看看Dr.Michael Allen建立的互動模型。
把握其中的關鍵設計元素，對於學習的成效會更有幫助：
Content：與學習者間有意義的關聯，學習者願意關注、期待的。
Challenge：設計必須採取行動的急迫性，與日常工作、生活習習相關的。
Activity：因應Challenge要做出的動作或反應。
Feedback：能展現最終的成果
了解以上的設計元素，實際執行又需要注意什麼呢? Ethan Edwards提出了五個策略建議：