【ATD22|學習技術】提升虛擬課堂的引導技能新冠疫情爆發的兩年來,許多學校、培訓單位,被迫將課堂從線下移到線上,也因而衍生許多議題。舉例來說,線上課堂缺乏互動、學生容易分心、迷惑;講師看不到學生影像、不擅使用線上教學工具、喪失課堂控制感、無法確保學習成效…
【ATD22|學習技術】BUILDS架構:培訓科技導入框架旨在提出一套評估框架,協助有意將新數位科技導入學習領域的L&D人士們,讓他們可以做出最正確的決定。 企業L&D的市場,在過去這段期間經歷很大的變化。 僅15年時間,我們就從翻頁式很長的課程,轉變成多元化的視頻,微學習經驗,行動APP,以及智慧適性化的學習平台。
【ATD22|領導管理】外向型領導:改變心態改變一切current level of results is being driven by behaviors. 當前的結果取決於當前行為。 而行為驅動取決於心態(Mindset)。 當意識到所謂 organizational mission(組織使命) 而不在只關注於自我本身